Redação do ENEM: as 5 competências e a estrutura nota mil · Aula 3 de 6
Como fazer a introdução da redação do ENEM
Aprenda a escrever a introdução da redação do ENEM em três passos: contextualizar o tema, apresentar a tese e anunciar os argumentos, com modelos comentados.
Para que serve a introdução
A introdução é o primeiro contato do avaliador com o seu texto. Ela tem três tarefas:
- Situar o leitor no tema.
- Apresentar a tese, isto é, o seu ponto de vista.
- Anunciar os argumentos que virão no desenvolvimento.
Ela não precisa ser longa. De 5 a 7 linhas bastam. O que não pode faltar é a tese: sem ela, o leitor não sabe o que você defende, e o seu projeto de texto (Competência III) fica comprometido desde o começo.
O modelo em três passos
Passo 1: a contextualização
É a frase de abertura. Ela traz o tema para a realidade com algum conhecimento: um fato histórico, um conceito, um dado, uma lei, uma obra. Esse conhecimento já pode funcionar como repertório, desde que tenha ligação real com o tema.
Evite aberturas genéricas que servem para qualquer redação, como "Desde os primórdios da humanidade..." ou "Nos dias de hoje, muito se discute...".
Passo 2: a ponte
Uma frase curta que liga o contexto ao problema do tema. Muitas vezes começa com "Nesse sentido", "Diante disso" ou "Contudo".
Passo 3: a tese com os argumentos
A frase final apresenta sua posição e os dois caminhos que você vai explorar, um para cada parágrafo de desenvolvimento.
Exemplo
Tema inventado: "Os desafios do acesso à prática esportiva nas periferias brasileiras".
(1) Contextualização: A Constituição de 1988 atribui ao Estado o dever de fomentar as práticas esportivas como direito de cada cidadão. (2) Ponte: Na prática, porém, essa garantia ainda não chegou a muitos bairros periféricos. (3) Tese: Isso ocorre principalmente pela escassez de espaços públicos adequados e pela falta de programas que levem professores de educação física às comunidades.
Repare que o leitor já sabe exatamente o que vem a seguir: um parágrafo sobre espaços públicos e outro sobre programas com professores.
Outros jeitos de começar
Você não precisa abrir sempre com uma lei. Há várias estratégias de contextualização:
| Estratégia | Como funciona | Exemplo de abertura (tema inventado) |
|---|---|---|
| Fato histórico | Mostra a origem do problema | "A abolição, sem políticas de inclusão, deixou marcas que ainda aparecem no acesso à moradia." |
| Conceito | Usa uma ideia de uma área do conhecimento | "O conceito de cidadania envolve não só votar, mas também ter acesso a serviços básicos." |
| Contraste | Opõe o ideal e o real | "Embora o país tenha uma das maiores redes públicas de saúde do mundo, as filas por exames especializados continuam longas." |
| Alusão a obra | Relaciona livro, filme ou música ao tema | Uma obra só entra se você conhecer bem e a ligação com o tema for direta. |
| Pergunta retórica | Provoca o leitor | Use com cautela: a pergunta precisa ser respondida pela tese logo em seguida. |
Atenção
Não comece copiando a frase temática ou os textos motivadores. Cópia não conta para o mínimo de linhas e pesa negativamente na Competência II, como explica a A Redação do Enem 2026 — Cartilha do(a) Participante (Inep, 2026). Reescreva o tema com suas palavras.
Erros comuns na introdução
Atenção
- Tese escondida ou ausente: o parágrafo só contextualiza e termina sem posição.
- Anunciar três argumentos e desenvolver dois: o leitor percebe a promessa não cumprida.
- Dados inventados: números falsos ou de origem duvidosa podem prejudicar o texto. Se não lembra um dado com segurança, use um conceito ou fato que você domina.
- Repertório de bolso: frase famosa que não conversa com o tema. A cartilha de 2026 dá destaque a esse alerta.
- Introdução enorme: gastar 10 linhas aqui rouba espaço do desenvolvimento.
Dica
Escreva a introdução depois de planejar o texto inteiro no rascunho. Quando você já sabe quais serão os dois argumentos e a proposta, a tese sai muito mais fácil e coerente.
Exercícios
Exercício 1
Identifique o problema desta introdução, para o tema inventado "A valorização dos professores da educação básica": "Desde os primórdios da humanidade, o ser humano busca conhecimento. Nos dias de hoje, muito se discute sobre a educação. Por isso, é importante falar sobre esse assunto."
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Ela usa duas aberturas genéricas que servem para qualquer tema e não apresenta tese: não diz o que o autor pensa sobre a valorização dos professores nem anuncia argumentos. Uma versão melhor: "Embora o professor seja a base de qualquer sistema educacional, a profissão ainda atrai poucos jovens no Brasil. Esse desinteresse decorre, sobretudo, dos baixos salários iniciais e das condições de trabalho desgastantes em muitas escolas."
Exercício 2
Escreva uma tese com dois argumentos para o tema inventado "Os efeitos do barulho urbano na saúde da população".
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Sugestão: "O barulho excessivo nas cidades prejudica a saúde da população, porque compromete a qualidade do sono e eleva os níveis de estresse, problemas agravados pela fiscalização insuficiente das fontes de ruído." Note que há uma posição clara (prejudica a saúde) e caminhos definidos (sono e estresse, mais a fiscalização como causa). Outras respostas são válidas se tiverem posição e caminhos.
Exercício 3
Para o mesmo tema do exemplo da aula (esporte nas periferias), um aluno contextualizou com a frase "O filósofo X dizia que a felicidade é o objetivo da vida". Isso é um bom repertório?
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Provavelmente não. A citação é genérica e não tem relação direta com o acesso ao esporte nas periferias; parece um repertório de bolso. Para ser produtiva, a referência precisa ajudar a explicar o problema específico do tema, como a previsão constitucional do esporte como direito.
Exercício 4
Reescreva a frase temática "Caminhos para combater a desinformação sobre vacinas no Brasil" sem copiá-la, como você faria numa introdução.
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Exemplo: "A circulação de boatos sobre imunizantes tem levado parte da população a desconfiar de campanhas que salvam vidas." A ideia do tema está presente (desinformação, vacinas, Brasil), mas com vocabulário próprio: "boatos", "imunizantes", "campanhas".
Próxima aula: desenvolvimento e repertório. Para treinar, reserve blocos curtos no pomodoro e escreva uma introdução por sessão.
Fontes oficiais
- Inep — A Redação do Enem 2026 — Cartilha do(a) Participante (2026)
- Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Planalto), citada no exemplo sobre esporte (art. 217)