Redação do ENEM: as 5 competências e a estrutura nota mil · Aula 2 de 6
Estrutura do texto dissertativo-argumentativo
Aprenda a montar a redação do ENEM em introdução, desenvolvimento e conclusão, a formular a tese e a respeitar o limite de 30 linhas e o mínimo exigido.
O que é um texto dissertativo-argumentativo
O ENEM pede sempre o mesmo tipo de texto. O nome tem duas metades, e cada uma diz uma coisa:
- dissertativo: você explica, expõe ideias e informações;
- argumentativo: você defende uma opinião e tenta convencer o leitor.
Em outras palavras: você toma uma posição sobre o tema e a sustenta com argumentos explicados. A A Redação do Enem 2026 — Cartilha do(a) Participante (Inep, 2026) deixa claro que um texto só expositivo, que apenas informa sem assumir ponto de vista, não atende plenamente ao que se pede.
Atenção
Narrar uma história, escrever um poema ou fazer só um depoimento pessoal é não atender ao tipo textual, e a redação recebe zero, mesmo que fale do tema. Um caso curto contado para ilustrar um argumento é permitido, desde que o texto continue sendo, no conjunto, uma dissertação.
A tese: o coração do texto
Tese é a ideia central que você defende, em uma ou duas frases. Ela responde à pergunta: "O que eu penso sobre este problema e por quê?".
Uma boa tese tem duas qualidades:
- Toma posição, em vez de só repetir o tema.
- Anuncia os caminhos da argumentação, isto é, as causas ou aspectos que você vai desenvolver.
Exemplo
Tema inventado: "O desafio de reduzir o desperdício de alimentos no Brasil".
- Tese fraca: "O desperdício de alimentos é um problema no Brasil." (só repete o tema)
- Tese boa: "O desperdício de alimentos persiste no país por causa da logística precária no transporte das safras e da falta de hábitos de consumo planejado nas famílias." (posição + dois caminhos)
A estrutura em quatro parágrafos
O modelo mais usado tem quatro parágrafos. Não é uma regra da prova, mas é a forma mais segura de organizar 30 linhas.
| Parágrafo | Função | Tamanho aproximado |
|---|---|---|
| 1. Introdução | Contextualiza o tema e apresenta a tese | 5 a 7 linhas |
| 2. Desenvolvimento 1 | Desenvolve o primeiro argumento | 7 a 9 linhas |
| 3. Desenvolvimento 2 | Desenvolve o segundo argumento | 7 a 9 linhas |
| 4. Conclusão | Retoma a tese e apresenta a proposta de intervenção | 5 a 7 linhas |
Introdução
Apresenta o tema de forma contextualizada (com um dado, um fato ou um conceito) e termina com a tese. Veja a aula como fazer a introdução.
Desenvolvimento
Cada parágrafo cuida de um argumento anunciado na tese. Ele começa com uma frase que resume a ideia (o tópico frasal), traz repertório e explica a relação com o tema. Veja a aula desenvolvimento e repertório.
Conclusão
Fecha o raciocínio e apresenta a proposta de intervenção, que vale uma competência inteira. Veja a aula proposta de intervenção.
Um texto-modelo curto
Abaixo, uma redação escrita para esta aula sobre o tema inventado acima. Observe como cada parágrafo cumpre sua função.
Exemplo
Introdução. Num país que está entre os maiores produtores de alimentos do mundo, ainda é comum ver caixas de frutas apodrecendo em centrais de abastecimento. Esse contraste revela que o desperdício de alimentos no Brasil persiste por causa da logística precária no transporte das safras e da falta de hábitos de consumo planejado nas famílias.
Desenvolvimento 1. Em primeiro lugar, a forma como a comida viaja do campo à cidade favorece a perda. Grande parte da produção percorre longas distâncias em caminhões sem refrigeração e por estradas mal conservadas. Assim, tomates e folhas chegam amassados ou estragados e são descartados antes mesmo de alcançar as prateleiras.
Desenvolvimento 2. Além disso, o desperdício continua dentro de casa. Muitas famílias fazem compras sem lista, acumulam produtos perecíveis e esquecem sobras na geladeira. Esse comportamento, reforçado por promoções do tipo "leve três, pague dois", transforma comida em lixo.
Conclusão. Portanto, é preciso agir nas duas pontas do problema. O Ministério da Agricultura deve financiar câmaras frias em cooperativas rurais, por meio de linhas de crédito com juros reduzidos, a fim de diminuir as perdas no transporte. Paralelamente, as escolas devem incluir oficinas de planejamento de compras nas aulas de ciências, para formar consumidores mais conscientes.
Limites de linhas
A folha de redação tem 30 linhas, e as instruções da própria proposta pedem o texto definitivo em até 30 linhas. Não escreva fora delas.
Do outro lado, existe um mínimo. Segundo a cartilha do Inep de 2026, o texto com até 7 linhas manuscritas (ou até 10 linhas em Braille) recebe zero como texto insuficiente, seja qual for o conteúdo.
Atenção
Linhas copiadas dos textos motivadores ou do caderno de questões não contam para o mínimo. Se você escreveu 10 linhas, mas 4 são cópia, para a contagem só valem 6, e o texto pode ser considerado insuficiente.
Dica
O título é opcional e não vale ponto. Mas, se você colocar título, ele conta como linha escrita. E nada de desenhos ou símbolos nele: isso pode anular a redação.
Exercícios
Exercício 1
Classifique a frase como tese boa ou fraca, para o tema inventado "Os impactos do excesso de telas na infância": "As telas estão cada vez mais presentes na vida das crianças."
Ver resposta
Fraca. A frase constata um fato, mas não toma posição nem anuncia argumentos. Uma versão melhor seria: "O uso excessivo de telas na infância prejudica o sono e a convivência familiar, sobretudo pela falta de limites claros em casa e pelo apelo das plataformas digitais."
Exercício 2
Um candidato escreveu 9 linhas, das quais 3 foram copiadas de um texto motivador. A redação atinge o mínimo?
Ver resposta
Não. As 3 linhas copiadas são desconsideradas, sobram 6 linhas próprias. Como o texto ficou com até 7 linhas, recebe zero por texto insuficiente.
Exercício 3
Um candidato decide contar, em 30 linhas, a história de um avô que aprendeu a usar o celular, sem fazer nenhuma reflexão geral. O tema era sobre inclusão digital de idosos. O que acontece?
Ver resposta
O texto é predominantemente narrativo, e não dissertativo-argumentativo. Mesmo tratando do tema, não atende ao tipo textual e recebe zero. A história poderia aparecer como exemplo breve dentro de um parágrafo argumentativo, mas não como o texto inteiro.
Exercício 4
Na redação-modelo desta aula, quais são os dois caminhos anunciados na tese e em que parágrafos cada um é desenvolvido?
Ver resposta
Os caminhos são (1) a logística precária no transporte das safras, desenvolvida no primeiro parágrafo de desenvolvimento, e (2) a falta de consumo planejado nas famílias, desenvolvida no segundo. A conclusão responde aos dois com uma ação para cada.
Para controlar o tamanho dos seus rascunhos, use o contador de palavras: 30 linhas manuscritas costumam ter algo entre 250 e 350 palavras.
Fontes oficiais
- Inep — A Redação do Enem 2026 — Cartilha do(a) Participante (2026)
- Inep — Provas e gabaritos do Enem, onde estão as propostas de redação com as instruções de linhas